绘本详情

第一个朋友 [6-12岁]

暂无设置暂无设置

书架位置38

绘本作者任小霞

出版社东方出版社

绘本简介

\n 适读人群 :6-12岁
\n

★圣野、蒋风、樊发稼、林焕彰、王宜振等两岸知名儿童文学作家、诗人联袂推荐,《小读者》杂志倾情推荐

\n

★任小霞是全国儿童诗教学的先行者,带领孩子们读诗写诗长达23年,受到童诗大咖一致好评

\n

★此书被奉为童诗教学的“教材”

\n

★58节奇妙的童诗课,手把手教你写出属于自己的童诗

\n

★大幅精美手绘插画,完美呈现童诗意境,营造诗意氛围

\n

★大量国内外经典儿童诗 + 小学生优秀童诗 + 赏析,尽情感受优秀童诗的魅力

\n

★一起写童诗,通过填补诗句,巩固所学知识,体验写诗的乐趣

\n

★对老师:童诗好好玩,轻松上好一堂高水平童诗课

\n

★对学生:打开想象力和创造力,提升写作水平

\n

★对家长:亲子共读,提升孩子语言表达能力,让诗滋润孩子的童年

\n


本书是“小霞教你写童诗”系列中的一本,是儿童文学作家、诗人任小霞为小读者创作的一本如何写童诗的辅导书。大自然一年四季的自然风光是作者创作童诗的灵感来源,她将这种灵感凝结成一篇篇富有创意的童诗写作指导稿,即58个奇妙的童诗课堂,教小朋友怎么从大自然中捕捉诗意,并怎样将获得的灵感化作一首首小诗。全书分为四个部分:春的歌谣、夏的故事、秋的童话、冬的乐章,一年四季处处有诗意,这一篇篇文章就是在教会小朋友写出属于自己的童诗。

\n


任小霞,中国作家协会会员,儿童文学作家、诗人,中学高级教师,她的作品温暖、活泼、清新、美好,曾获信谊图画书奖、冰心儿童文学奖、台湾牧笛儿童文学奖、紫金山文学奖、全国首届“红帆杯”童诗奖、新浪首届微童话奖等奖项。已出版图书《小熊和奇妙女巫》《任小霞童诗导读》《米朵朵上学记》《快乐的笨笨熊》等。

\n


★任小霞在播种童诗的种子,让如花朵般的孩子更拥有花园般的心灵,那是美的所在,善的所在,生命因诗的滋养而丰盈。她坚持多年写诗教诗,乐此不疲,惬心快意地做这些事情,其实就是在追求一种精神生话。回归童年,就是对灵魂本性的向往与渴望。在这过程中,我们和孩子一起成长。

\n

——金波(著名儿童文学作家、诗人)

\n

\n

★任小霞是一位童诗教学的能手。她深谙儿童心理,采用游戏的方式,千方百计地让孩子亲近文字,亲近童诗。她深知孩子注重形象性、情感性和好模仿的特点,引导孩子去体验童诗中的音乐美、情感美和意境美。她启迪孩子去创作童诗,去创造和感受新的美。

\n

——王宜振(当代著名儿童诗诗

\n


春的歌谣

\n

新春的许愿

\n

春天的模样

\n

融化的小诗

\n

听,春的消息

\n

听春风讲故事

\n

跳动的音符

\n

翻译家

\n

一起去播种

\n

幸福在发芽

\n

第一个朋友

\n

叶片

\n

花儿朵朵开

\n

小草长啊长

\n

心里话

\n

谁和谁好

\n

排排队

\n

风筝飞满天

\n

夏的故事

\n

会飞的小诗

\n

去海边吧

\n

小船儿

\n

你是怎么来的

\n

树的梦想

\n

夏天的池塘

\n

旋转音乐厅

\n

鱼儿

\n

云朵飘啊飘

\n

好听的诗

\n

画画

\n

早安

\n

晚安

\n

夜晚

\n

萤火虫的季节

\n

秋的童话

\n

露珠亮闪闪

\n

果子里的诗

\n

香香的诗

\n

小溪唱着诗歌奔跑

\n

魔术师

\n

变!变!变!

\n

秋天到,叶舞蹈

\n

\n

小纽扣

\n

告别是一首诗

\n

另外一个世界

\n

彩色的小诗

\n

冬的乐章

\n

冬天来了

\n

雪花的游戏

\n

冬爷爷的孩子

\n

雪地

\n

结冰的小诗

\n

“噼里啪啦”烟花闹

\n

礼物的小秘密

\n

看不见的小诗

\n

过生日

\n

山的朋友多

\n

为什么

\n

井里的秘密

\n

织网

\n

太阳

\n


你是怎么来的?

\n

亲爱的小朋友,大海深邃而美丽,是生命的摇篮。如果你在海边走走,还会发现不少小秘密。关于贝壳出生的秘密,咱们来读读看——

\n

\n

海浪和贝壳

\n

[日本] 窗道雄 米雅 译

\n

海螺壳,你怎么出生的?

\n

我出生那会儿

\n

海浪转啊转

\n

一圈又一圈

\n

\n

粉贝壳,你怎么出生的?

\n

我出生那会儿

\n

海浪浸染着落日

\n

闪呀闪金光

\n

\n

圆贝壳,你怎么出生的?

\n

我出生那会儿

\n

海浪嘟噜噜噜

\n

洗着泡泡浴

\n

\n

那些彩色的贝壳,奇形怪状的贝壳,每一个出生时,都发生了不一样的事情,所以,它们才长得那么有趣!其实,世间的每一个生命都是一个奇迹,当新的生命出场时,总有神奇的事发生,你们能猜到点儿什么吗——

\n

\n

《海星》海星 / 海星 / 我知道你为什么长这样 // 你出生时 / 星星在海面上 / 转个不停 / 把海面当成明镜 / 一直在看 / 自己闪亮的模样 //结果 / 星星不知道 / 自己看到的是你们

\n

《蝴蝶花》蝴蝶花 / 像一只只花蝴蝶 / 不用说 / 你肯定猜到啦 / 每一朵蝴蝶花出生前 / 都被花蝴蝶亲了一下

\n

《小鱼儿》小鱼儿 / 你的花鳞片 / 是哪来的 // 当然是 / 每一条波纹 / 细心绣出来的 / 密密的纹路里 / 藏着波纹的心事哩

\n

\n

其实,同一个事物,每一次出现都不一样,就像太阳,在海上出现和在山上出现,是不完全一样的吧?就像一只小鸟,在大海边出现和在大山上出现,也是不完全一样的吧?如果我们对每一个重新在眼前出现的事物都来一次联想,奇妙的小诗也要争着挤着出场了——

\n

……

\n

\n


她引导孩子走进诗歌艺术的殿堂

\n

● 当代著名儿童诗诗人 王宜振

\n

她是一位出色的儿童诗诗人。

\n

她的童诗多从孩子的生活出发,极富儿童情趣。每每读她的童诗,我都为她那清新活泼的意象所感动。我想,这样的诗,孩子一定会喜欢。

\n

她又是一位优秀的教师,同时是一个童诗教学的能手。在中国童诗年会上,常常会听到她的公开课。听她的课和读她的诗一样,同样是一种艺术享受。

\n

她不知何时喜欢上童诗这种文学样式。我知道,她在用童诗开发自己的想象力,同时也在开发孩子的想象力。

\n

大科学家爱因斯坦曾说:“想象力远比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切并推动着进步,想象才是知识进化的源泉。”

\n

……

\n

她是一个教育者,她深谙这一点。

\n

她选择童诗这一文学样式,一来可以开发孩子的想象力,二来可以还孩子童年的快感。

\n

她以为,要开发孩子的想象力,必先开发自己的想象力。

\n

她一边进行童诗教学,一边进行童诗创作。

\n

她深谙儿童心理,采用游戏的方式,千方百计地让孩子亲近文字,亲近童诗。

\n

她深知孩子注重形象性、情感性和好模仿的特点,引导孩子体验童诗中的音乐美、情感美和意境美。她启迪孩子创作童诗,创造和感受新的美。

\n

她深知这世界有太多的烦躁和轻浮,她引导孩子从童诗中进行更多的感悟和思考。

\n

她在培养孩子诗的素养,培养孩子的聪颖、敏锐和灵性。

\n

我们说,教育的根本目的是完善、健全人格和人性的发展,而它的最高境界却是诗性。

\n

一个人的理想是享受诗意的陶冶,过着诗意的生活,这是她的人生追求。

\n

她引导孩子走向诗歌艺术的台阶,并沿此拾级而上,一步一步地步入诗歌艺术的殿堂。

\n

有人说,孩子会在诗的殿堂里受到洗礼,从而得到情感的慰藉和心灵的陶冶。

\n

有人说,孩子会在诗的圣殿里变得高尚,变得文明,变成一个脱离低级趣味的人。

\n

有人说,她在用诗净化一代人的心灵。

\n

我知道,她有一颗永不泯灭的童心。

\n

我知道,她有一颗热爱童诗的诗心。她把孩子引进文字的圣殿,并主宰这个圣殿的一切!

\n

她还很年轻。她有一个灿烂的名字,叫任小霞。

\n

我愿她和孩子们,去创造更加新奇更具魔力的文字吧,使这个世界变得更为广阔、更加丰富和美好!

\n


绘本评论

期待你的精彩评论,让更多人看到

登陆

借阅0

评论0

+收藏+书包